VR科教館建設(shè)的總體目標(biāo):以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo),依照和諧發(fā)展的要求,將教育在先作為課程開展的原則,利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和新媒體平臺,滿足科普教學(xué)的高難度教學(xué)目標(biāo)需求。同時,建立科普資源共享機制,逐步平衡科普教育。西安做VR教學(xué)實訓(xùn)系統(tǒng)的公司
VR科教館是全國第一間真正將VR技術(shù)與科普教育深度結(jié)合的VR教學(xué)平臺,打破傳統(tǒng)科普教育課的形式,突破時間、空間上的限制,利用虛擬現(xiàn)實技術(shù),大到宇宙天體、小至原子粒子,學(xué)生都可以進(jìn)入這些物體的內(nèi)部進(jìn)行觀察。例如學(xué)生可以乘坐飛船進(jìn)入虛擬太空,遨游太陽系,以飛船駕駛艙視角近距離觀察各個行星,理解真實的天體運行規(guī)律,這是電視錄像媒體和實物媒體所無法比擬的。
可單獨布置一間教室用于虛擬現(xiàn)實(VR)專用教室,也可將VR設(shè)備移動到不同班級進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(VR)移動授課。適用于小學(xué)科學(xué)課、科普教育,中學(xué)物理及科普教育。
VR科教館教學(xué)資源是實現(xiàn)沉浸式教學(xué)的核心建設(shè)內(nèi)容,是打造各學(xué)科VR科普教學(xué)的實質(zhì)性基礎(chǔ)。VR資源具備可沉浸、可交互、可構(gòu)想的技術(shù)特點,在一節(jié)課堂的VR教學(xué)環(huán)節(jié)中,學(xué)生的視覺、聽覺能與外界隔離,完全排除了外界干擾, 全身心地投入到虛擬現(xiàn)實中去,獲得身臨其境的感覺。學(xué)生借助專用的教學(xué)設(shè)備從視覺、聽覺上獲得與真實世界相同的感受,跨越時間空間的限制,將抽象化概念具象化,體驗高度開放、可交互、沉浸式的三維學(xué)習(xí)環(huán)境。同時,資源需提供一定程度的交互性,以達(dá)到營造意境、加深知識記憶、提升學(xué)習(xí)效果的教學(xué)目的。
(1) 虛擬實驗:可重復(fù)操作、無成本消耗的專業(yè)實驗室,還可以避免化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生的燃燒、爆炸所帶來的危險。
(2) 學(xué)科教學(xué):語文、歷史、生物、地理、科學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科部分知識點可以使用VR的呈現(xiàn)方式,更易于學(xué)生理解掌握。
(3) 安全教育:交通安全、校內(nèi)外活動安全、消防安全、居家安全、地震火災(zāi)等緊急逃生;
(4) 愛國教育: 體驗穿越歷史、被壓迫的生活、革命先烈的事跡體驗;
(5) 價值觀教育:社會主義核心價值觀教育;
(6) 職業(yè)規(guī)劃:讓學(xué)生幾分鐘時間體驗一種職業(yè),讓他們對不同職業(yè)有直觀認(rèn)識,展開關(guān)于人生理想、職業(yè)規(guī)劃的思考;
(7) 博聞強識:如介紹各地名校、數(shù)字圖書館、暢游著名景點等。
課堂上使用,課前為學(xué)生發(fā)放學(xué)生活動卡,授課時教師可先播放課件視頻,為學(xué)生獨立觀看VR課件做學(xué)習(xí)指導(dǎo),然后安排VR體驗學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),通過教師移動播控終端控制學(xué)生VR學(xué)習(xí)終端中內(nèi)容的播放,學(xué)生戴上VR頭盔體驗VR課件內(nèi)容,然后完成學(xué)生活動卡中規(guī)定的教學(xué)活動和任務(wù)。
VR科教館建設(shè)清單
序號
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設(shè)備名稱
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數(shù)量
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1
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學(xué)生VR學(xué)習(xí)終端
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10-70套
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2
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教師移動播控終端
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1套
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3
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VR播控服務(wù)器
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1套
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4
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大屏播控一體機
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1臺
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5
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無線路由器
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1臺
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6
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無線同屏器
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1臺
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7
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VR科普資源
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600個
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產(chǎn) 品:VR教學(xué)實訓(xùn)系統(tǒng)